Тема
урока: «Инструментальная баллада. Ночной пейзаж».
Домашнее
задание. Учебник стр.102-105 прочитать. Выписать определения
в тетрадь: «Инструментальная баллада» и «Ноктюрн».
Ниже даны ссылки на электронный учебник по музыке:
пятница, 25 января 2019 г.
четверг, 10 января 2019 г.
Домашнее задание для 5 В класса
Тема урока: "Музыка в театре, кино и на телевидении".
Домашнее задание. Ответить письменно в тетради на вопрос: "Какую роль играет музыка в театре, в кино и на телевидении?".
Домашнее задание. Ответить письменно в тетради на вопрос: "Какую роль играет музыка в театре, в кино и на телевидении?".
Домашнее задание для 4 А, Д, Е классов
Тема:
«Музыка Чехии и Польши»
Домашнее задание.
1)Выписать в тетрадь определение танцев «Мазурка»
и «Полька».
2) Записать имена польского и чешского
композитора.
Чехия и Польша – небольшие государства
Восточной Европы.
«В музыке – жизнь Чехов» - писал классик чешской музыки Бе́држих Сме́тана .Чешская музыка имеет свои национальные особенности музыкальной речи: она подвижна, имеет связь с танцем, в ней сочетается распевность и острый ритм с яркими акцентами и синкопами. Чешский народ очень любит танцы быстрого, стремительного характера. Очень известна и распространена во всём мире «Полька». На чешском языке она звучит как «пулька», что означает «Полшага».
«В музыке – жизнь Чехов» - писал классик чешской музыки Бе́држих Сме́тана .Чешская музыка имеет свои национальные особенности музыкальной речи: она подвижна, имеет связь с танцем, в ней сочетается распевность и острый ритм с яркими акцентами и синкопами. Чешский народ очень любит танцы быстрого, стремительного характера. Очень известна и распространена во всём мире «Полька». На чешском языке она звучит как «пулька», что означает «Полшага».
Ярким представителем Чешской музыки является Антонин Дворжак
Он родился в 1841 году недалеко от Праги в
крестьянской семье. Детские годы оставили в сознании мальчика воспоминания о
красоте живописной реки Влтавы и картинах природы. Сильное воздействие на
будущего композитора оказали народные песни и танцы, которые он слышал в родной
деревне. Он не только любил их слушать, но также участвовал в народных
праздниках. В 9 лет с помощью сельского учителя Антонин научился играть на
скрипке и участвовал в любительском оркестре. Позже он научился играть на альте
и органе.
В одном из произведений – «Славянские танцы» Дворжак стремился отразить жизнь, быт и характер чешского народа. В этом произведении он воспроизвел и отдельные танцы других славянских народов – сербов и украинцев. Достоинством этого произведения является то, что Дворжак не стремился в каждом танце придерживаться характера одного танца, а сочетал интонации, мелодические обороты и ритмы разных танцев. Всего в произведении 8 пьес. Они были написаны всего за 20 дней.
В одном из произведений – «Славянские танцы» Дворжак стремился отразить жизнь, быт и характер чешского народа. В этом произведении он воспроизвел и отдельные танцы других славянских народов – сербов и украинцев. Достоинством этого произведения является то, что Дворжак не стремился в каждом танце придерживаться характера одного танца, а сочетал интонации, мелодические обороты и ритмы разных танцев. Всего в произведении 8 пьес. Они были написаны всего за 20 дней.
Особенностью музыки Польши считается
особая связь между песней и танцем. Танец исполнялся под звуки песни, а
песенные мелодии отличались танцевальным, упругим ритмом. В старину в Польше,
как и в других странах, было много странствующих музыкантов. Эти народные
музыканты были мастерам на все руки. Они умели быстро рифмовать слова, сочинять
мелодии, играть на разных музыкальных инструментах, а также устраивали
спектакли в деревнях и городах. Многие народные музыканты виртуозно играли на
лютне.
Лютня – струнный щипковый инструмент. На нём играют, не используя смычок. Хотя инструмент и относится к струнным, но это щипковый инструмент.
Самые распространённые танцы Польши – это полонез и мазурка. Оба этих танцев относятся к бальным танцам. Их танцевали на балах. И они получили большое распространение по странам Европы.
Фридерик Шопен является основоположником польской музыкальной классики, выдающийся пианист, композитор своего времени.
Мазурка – народный танец жителей Мазовии. А мазур – житель Мазовии, области Польши. Это «танец порывистых движений», зажигательный и темпераментный. Фридерик Шопен написал около 60 мазурок.
понедельник, 24 декабря 2018 г.
Домашнее задание для 4 Г и 4 В классов.
Тема урока: "Вариации на тему славянских песен."
Далёкие
предки русских, украинцев и белорусов относились к племенам восточных славян,
которые населяли восточную Европу, жили по-соседству, одновременно приняли
православную христианскую веру и на протяжении многих веков имели общую
государственность.
Пока мы в России и из Москвы отправимся на
берега Волги, где нас встречают музыканты. На чём же они играют?
Гусли-это старинный русский струнный щипковый музыкальный
инструмент, с которым древние певцы сказители ходили по городам и весям,
сказывали былины и веселили народ.
Наверное, только песня может выразить те чувства, которые возникают при виде величия великой русской реки Волги. Песня «Вниз
по матушке по Волге».
В этой песне протяжная мелодия,
широкое дыхание, длинные фразы, большие распевы.
Действительно,
для всей русской музыки характерна песенность.
Украина.
«Здоровеньки
булы!» - приветствуют на Украине.
Красоту
реки Днепр, выражает и показывает украинская
народная песня «Ревёт
и стонет Днепр широкий»
Сближает
это произведение с р.н.п. «Вниз по матушке по Волге» песенность, распевность, протяжность, широкое дыхание.
А мы отправляемся в белую Русь, как её раньше называли, а сейчас называют …Белоруссия
белор.н.п. «Перепёлочка»)
Есть
что-нибудь общее у этой песни с предыдущими произведениями о Волге и Днепре? (песенная мелодия, плавная)
Итак, песенность является общим признаком музыки славянских народов.
Сейчас мы услышим, как звучит белорусский народный инструмент – цимбалы.
На что он внешне очень похож? (на гусли)
Однако приём звукоизвлечения здесь
сильно отличается от гуслей. По струнам, в данном случае, ударяют специальными
палочками или колотушками, то есть перед нами струнный ударный музыкальный
инструмент, распространённый в нескольких странах Европы, особенно в
Белоруссии.
(Вариации
на тему белор.н.п. «Перепёлочка»
У
славянских народов есть не только протяжные песни, в чём мы можем убедиться,
вспомнив что поют во время праздничного застолья наши гости, друзья и
родные.
Кстати,
вы знаете, как в шутку иногда называют белорусов? (бульбашами) Бульба по- белорусски – картошка! Дело в том, что
белорусы не только десятки блюд из неё любят готовить, но даже в песнях о ней поют. (Слайд 22 песня «Бульба»)
Итак,
ключевое слово – песенность,
качество, которое роднит русскую, украинскую и белорусскую народную музыку.
четверг, 29 ноября 2018 г.
Домашнее задание для 4 А 4 Д 4 Е
Тема урока: "Тема японской песни в произведениях Д.Б.Кабалевского."
Домашнее задание. Записать в тетрадь слова песни Елены Муссалитиной "Японский журавлик".
Домашнее задание. Записать в тетрадь слова песни Елены Муссалитиной "Японский журавлик".
среда, 28 ноября 2018 г.
Домашнее задание для 3 Д и 3 Е классов.
Тема урока:"Героико-патриотическая тематика. М.Глинка. Опера «Иван Сусанин»."
Домашнее задание: выписать в тетрадь определение "Опера" и "Ария".
Домашнее задание: выписать в тетрадь определение "Опера" и "Ария".
Домашнее задание для 4 Б класса
Тема урока: "Тема японской песни в произведениях Д.Б.Кабалевского."
Домашнее задание. Записать в тетрадь слова песни Елены Муссалитиной "Японский журавлик".
Домашнее задание. Записать в тетрадь слова песни Елены Муссалитиной "Японский журавлик".
Подписаться на:
Сообщения (Atom)