понедельник, 25 января 2021 г.

25.01.2021 домашнее задание для 6А, 6Б, 6В, 6Г, 6Д, 6Е, 6Ж классов

 


Тема урока: « Образы камерной музыки»

Просмотреть видеоматериал, записать в тетрадь краткую биографию Фридерика Шопена.

           План написания краткой биографии.

1.     Фамилия Имя Отчество даты жизни композитора.

2.     Композитором какой страны является.

3.     Где обучался.

4.     Как и кем работал.

5.     Кем были родители композитора.

6.     Самые известные музыкальные произведения (10-15 названий).

25.01.-2021 (3 четверть) задание для 7А, 7Б, 7В, 7Г, 7Д классов

 

Тема урока: «Два направления музыкальной культуры. Духовная музыка. Светская музыка»

Законспектировать из учебника стр.88-91

Страницы 88-89  ( на сайте это стр.48)

Учебники ГДЗ онлайн (newgdz.com)

Страницы 90-91  (на сайте это стр.49)

Учебники ГДЗ онлайн (newgdz.com)

 

25.01-29.01.2021 (3 четверть) дистанционный урок для 8А, 8Б, 8В, 8Г, 8Д классов

 

Тема урока: «Развитие традиций оперного жанра»

Посмотреть урок на платформе «Российская электронная школа»

https://resh.edu.ru/subject/lesson/3412/main/

Записать в тетрадь определение – Авангард.

Ответить в тетради на вопросы.

1.    Как называется произведение Дж. Гершвина, ставшее первой американской оперой?

А) «Рапсодия в блюзовых тонах»

Б) «Американец в Париже»

В) «Порги и Бесс»

2. Этот номер – «Колыбельная Клары» из первого действия оперы Джорджа Гершвина «Порги и Бесс». Она стала культовой композицией, благодаря исполнению Луи Армстронга и Эллы Фицджеральд.

А) «Yesterday»

Б) «Summertime»

В) «Love Me Tender»

3. Кто из представленного списка являются героями оперы Дж. Гершвина?

А) Хозе

Б) Порги

В) Эскамильо

Г) Бесс

Д) Кристина

Е) Клара

Ж) Спортинг Лайф

З) Сольвейг

4. Главным принципом сценической драматургии оперы является контраст. Какие два центральных образа олицетворяют собой две стороны драматического конфликта?

А) Порги и Краун

Б) Бесс и Клара

В) Спортинг-Лайф и Порги

5. Расставьте в правильном порядке (по времени написания) произведения Дж. Гершвина, принесшие ему широкую известность.

1) «Рапсодия в блюзовых тонах»

2) Опера «Порги и Бесс»

3) Симфоническая поэма «Американец в Париже»

6. Допиши

Джордж Гершвин органично соединил негритянские мелодии с симфоническими идеями, создав ____________________.

7. Музыкальный колорит какого направления лег в основу оперы «Порги и Бесс»?

А) Кантри

Б) Шансона

В) Рока

Г) Джаза

8. Как называется голос исполнительницы партии Клары?

А) сопрано

Б) меццо-сопрано

В) контральто

 

Домашнее задание принести на следующий урок.

            

вторник, 19 января 2021 г.

20.01.201 ( актированный день) задание для 5А, 5Г классов.

 

Тема урока: «Что роднит музыку с изобразительным искусством?»

Посмотреть урок на платформе «Российская электронная школа»

https://resh.edu.ru/subject/lesson/7429/main/255059/

во время просмотра урока записать в тетрадь определения: регистр, диапазон, композиция, акцентирование.

Записи присылать не нужно. Оставить до следующей проверки.

воскресенье, 17 января 2021 г.

18-22.01.2021 (3 четверть) дистанционный урок для 8В, 8Г, 8Д классов

 

Тема урока: «Музыканты извечные маги».

 Домашнее задание: подготовить сообщение с презентацией о своем любимом музыкальном исполнителе или группе.

Отправлять на почту домашнее задание не нужно!

Отвечать будете на следующем уроке.

суббота, 16 января 2021 г.

18-22.01.2021 (3 четверть) дистанционный урок для 7А, 7Б, 7В, 7Г, 7Д классов

 

Тема урока: «Музыкальная драматургия – развитие музыки».

Записать тему урока в тетрадь. Читать учебник стр.84-87. Записать в тетрадь определения:

1.Музыкальная драматургия,

2.Развитие,

3. Повторение,

4.Варьирование,

5. Разработка,

6. Секвенция,

7.Имитация.

Работы отправлять не нужно, тетрадь принесете на очный урок (на следующей неделе).

 

Страницы учебника 84-85

https://newgdz.com/uchebniki-7-klass/13952-uchebnik-po-muzyke-7-klass-sergeeva-kritskaya-2011    (на сайте это стр.46)

страницы 86-87

https://newgdz.com/uchebniki-7-klass/13952-uchebnik-po-muzyke-7-klass-sergeeva-kritskaya-2011    (на сайте стр.47)

 

18-22.01.2021 (3 четверть)дистанционный урок для 6А, 6Б, 6В, 6Г, 6Д, 6Е, 6Ж классов

 

Тема урока: «Вечные темы искусства и жизни»

Записать в тетрадь тему урока, начертить таблицу в тетрадь.

Музыкальные произведения

Способ исполнения.

Вокальные

 

Это музыка, в которой голос главенствует, или равноправен с инструментами, с сопровождением или a cappella- пение без музыкального сопровождения.

Инструментальные

 

Музыка, исполняемая на инструментах, без участия человеческого голоса. Различают сольную, ансамблевую и оркестровую инструментальную музыку

Условие и место исполнения

Камерные

 

 (от итал. camera — комната) — музыка, исполняемая небольшим коллективом музыкантов—инструменталистов и/или вокалистов. При исполнении камерного сочинения каждую партию исполняет, как правило, только один инструмент (голос), в отличие от оркестровой музыки, где существуют группы инструментов, играющих в унисон.

Симфонические

 

музыка, предназначенная для исполнения симфоническим оркестром в концертных залах.

 

Программные

 

(в основе таких муз.произведений лежит литературный сюжет, раскрывающийся в названии муз.произведения)

Не программные

 

(муз.произведения не имеющих конкретных названий)

Квартет, симфония, соната, концерт т.д.

 Домашнее задание отправлять не нужно. Принесете на урок на следующей неделе. Проверю тетради в классе.