22.05.2020 8Г класс

План урока музыки в 8 классе

Тема урока: «Обобщающий урок- традиции и новации».

1.    Записать в тетрадь тему урока.

2.    Посмотреть урок на платформе «Российская Электронная Школа» по ссылке  https://resh.edu.ru/subject/lesson/3251/main/

22.05.2020 7Д класс

План урока музыки в 7 классе

Тема урока: «Основные направления музыкальной культуры»

1.     Записать в тетрадь тему урока.

2.     Посмотреть урок на платформе «Российская Электронная Школа» по ссылке  https://resh.edu.ru/subject/lesson/3177/main/

22.05.2020 6Г класс

План урока музыки в 6 классе

Тема урока: «Образы киномузыки».

1.     Записать в тетрадь тему урока.

2.     Посмотреть урок на платформе «Российская Электронная Школа» по ссылке    https://resh.edu.ru/subject/lesson/7178/main/254735/

22.05.2020 5Ж класс

План урока музыки в 5 классе

Тема урока: «В каждой мимолетности вижу я миры».

1.     Записать в тетрадь тему урока.

2.     Посмотреть урок на платформе «Российская Электронная Школа» по ссылке    https://resh.edu.ru/subject/lesson/7433/main/291916/

     

21.05.2020 8Д класс

План урока музыки в 8 классе

Тема урока: «Обобщающий урок- традиции и новации».

1.    Записать в тетрадь тему урока.

2.    Посмотреть урок на платформе «Российская Электронная Школа» по ссылке  https://resh.edu.ru/subject/lesson/3251/main/

21.05.2020 7Б, 7В, 7Г классы

План урока музыки в 7 классе

Тема урока: «Основные направления музыкальной культуры»

1.     Записать в тетрадь тему урока.

2.     Посмотреть урок на платформе «Российская Электронная Школа» по ссылке  https://resh.edu.ru/subject/lesson/3177/main/

21.05.2020 6В класс

План урока музыки в 6 классе

Тема урока: «Образы киномузыки».

1.     Записать в тетрадь тему урока.

2.     Посмотреть урок на платформе «Российская Электронная Школа» по ссылке    https://resh.edu.ru/subject/lesson/7178/main/254735/

21.05.2020 5Б, 5Д классы

План урока музыки в 5 классе

Тема урока: «В каждой мимолетности вижу я миры».

1.     Записать в тетрадь тему урока.

2.     Посмотреть урок на платформе «Российская Электронная Школа» по ссылке    https://resh.edu.ru/subject/lesson/7433/main/291916/

     

20.05.2020 6А, 6Б, 6Д классы

План урока музыки в 6 классе

Тема урока: «Образы киномузыки».

1.     Записать в тетрадь тему урока.

2.     Посмотреть урок на платформе «Российская Электронная Школа» по ссылке    https://resh.edu.ru/subject/lesson/7178/main/254735/

19.05.2020 8В класс

План урока музыки в 8 классе

Тема урока: «Обобщающий урок- традиции и новации».

1.    Записать в тетрадь тему урока.

2.    Посмотреть урок на платформе «Российская Электронная Школа» по ссылке  https://resh.edu.ru/subject/lesson/3251/main/

19.05.2020 7А класс

План урока музыки в 7 классе

Тема урока: «Основные направления музыкальной культуры»

1.     Записать в тетрадь тему урока.

2.     Посмотреть урок на платформе «Российская Электронная Школа» по ссылке  https://resh.edu.ru/subject/lesson/3177/main/

19.05.2020 5Е класс

План урока музыки в 5 классе

Тема урока: «В каждой мимолетности вижу я миры».

1.     Записать в тетрадь тему урока.

2.     Посмотреть урок на платформе «Российская Электронная Школа» по ссылке    https://resh.edu.ru/subject/lesson/7433/main/291916/

     

18.05.2020 8А, 8Б классы

План урока музыки в 8 классе

Тема урока: «Обобщающий урок- традиции и новации».

1.    Записать в тетрадь тему урока.

2.    Посмотреть урок на платформе «Российская Электронная Школа» по ссылке  https://resh.edu.ru/subject/lesson/3251/main/

18.05.2020 5А, 5В, 5Г классы

План урока музыки в 5 классе

Тема урока: «В каждой мимолетности вижу я миры».

1.     Записать в тетрадь тему урока.

2.     Посмотреть урок на платформе «Российская Электронная Школа» по ссылке    https://resh.edu.ru/subject/lesson/7433/main/291916/

     

15.05.2020 8Г класс

План урока музыки в 8 классе

Тема урока: «Музыка в храмовом синтезе искусств».

1.    Записать в тетрадь тему урока.

2.    Посмотреть урок на платформе «Российская Электронная Школа» по ссылке  https://resh.edu.ru/subject/lesson/3252/main/

3.    Записать в тетрадь (можно распечатать и приклеить):

Православная музыка является неотъемлемой частью храмового синтеза искусств. В единстве с величественной архитектурой, иконами, фресками, церковная музыка позволяет верующим отрешиться от повседневной суеты и обратить свой взор к Богу.

В отличие от католической церкви, православное богослужение не допускает использования музыкальных инструментов. Вся музыка в русских церквях исполняется хором без сопровождения – a capella.

До XVII века русская православная музыка была одноголосной. Её записывали специальными знаками – знаменами. Поэтому старинные церковные мелодии называют знаменными распевами.

С XVIII века появляется многоголосное партесное пение. В жанре многоголосных духовных концертов создавали свои произведения композиторы М. С. Березовский и Д. С. Бортнянский.

В XIX веке традиции русской хоровой музыки развивали композиторы М. И. Глинка, П. И. Чайковский и другие.

В XX веке С. В. Рахманинов создал «Всенощное бдение», творчески переосмыслив традицию как знаменного распева, так и хорового концерта.

Последним произведением Г. В. Свиридова стал хоровой цикл a capella «Песнопения и молитвы». В нем отразилось искреннее стремление композитора жить по Евангельским заветам.

4.    Данные записи отправлять НЕ НУЖНО! Записи остаются в тетради до момента плановой проверки.

15.05.2020 7Д класс

План урока музыки в 7 классе

Тема урока: «Международные хиты.»

1.     Записать в тетрадь тему урока.

2.     Посмотреть урок на платформе «Российская Электронная Школа» по ссылке  https://resh.edu.ru/subject/lesson/3179/main/

3.     Записать в тетрадь (можно распечатать и приклеить)

В последнее время исключительную популярность приобретают арии, дуэты, песни и другие номера из мюзиклов и рок-опер. Эти молодые жанры впитывают в себя все новейшие тенденции развития музыки, они рассчитаны на восприятие даже самого неподготовленного слушателя. Их мелодии, как правило, легко запоминаются, ритмы интересны и увлекательны.

События, герои, истории, образы таких произведений становятся близкими и понятными нам, потому что говорят с нами на современном музыкальном языке, не забывая при этом наши национальные и культурные корни. Ведь в мюзиклах и рок-операх соединяются самые разные жанры и стили музыки: от давно минувших времен до нынешних дней. Недаром порой бывает сложно провести границу между этими двумя жанрами. Но это и неважно. Главное то, что хиты из мюзиклов и рок-опер продолжают волновать наши сердца, помогают найти ответы на важные для нас вопросы.

4.     Данные записи отправлять НЕ НУЖНО! Записи остаются в тетради до момента плановой проверки.

15.05.2020 6Г класс

План урока музыки в 6 классе

Тема урока: «Балет «Ромео и Джультта».

1.     Записать в тетрадь тему урока.

2.     Посмотреть урок на платформе «Российская Электронная Школа» по ссылке    https://resh.edu.ru/subject/lesson/7177/main/254575/

3.     Записать в тетрадь (можно распечатать и приклеить)

Балет С. С. Прокофьева «Ромео и Джульетта» долго не хотели ставить в театре. Критике подверглась концовка: C. C. Прокофьев хотел оставить главных героев в живых. Музыка критиковалась за нетанцевальность. Даже когда спектакль уже начали репетировать, среди музыкантов и артистов балета появился парафраз шекспировской строчки: «Нет повести печальнее на свете, чем повесть о Ромео и Джульетте». В ней заменили вторую часть на слова: «чем музыка C. C. Прокофьева в балете».

В настоящее время балет «Ромео и Джульетта» С. С. Прокофьева входит в репертуар театров всего мира.

4.     Данные записи отправлять НЕ НУЖНО! Записи остаются в тетради до момента плановой проверки.

15.05.2020 5Ж класс

План урока музыки в 5 классе

Тема урока: «О подвигах, о доблести, о славе…».

1.     Записать в тетрадь тему урока.

2.     Посмотреть урок на платформе «Российская Электронная Школа» по ссылке    https://resh.edu.ru/subject/lesson/7425/main/255027/

3.    Записать в тетрадь (можно распечатать и приклеить) :

Композитор Д. Б. Кабалевский закончил работу над «Реквиемом» в 1963 году и был удостоен за его создание государственной премии имени М. И. Глинки.

Реквием – грандиозное по масштабу, глубине и силе впечатления сочинение, не имеющее аналогов. Основываясь на традициях церковного жанра, он стал светским, гражданским «Реквиемом», увековечивающим память о подвиге советского народа над фашизмом и утверждающим идеи света, жизни, мира и добра.

«Реквием» Д. Б. Кабалевского состоит из десяти частей: Вступление – «Помните»;

«Вечная слава»; «Родина»; «Я не умру»; «Поступь дивизий»; «Черный камень»; «Сердце матери»; «Грядущее»; «Наши дети»; «Слушайте». К жанру реквиема обращались многие композиторы, при этом, подчас, они использовали неканонические тексты. Главное отличие от канонического реквиема – это отсутствие религиозной основы.

4.    Данные записи отправлять НЕ НУЖНО! Записи остаются в тетради до момента плановой проверки.

14.05.2020 8Д класс

План урока музыки в 8 классе

Тема урока: «Музыка в храмовом синтезе искусств».

1.    Записать в тетрадь тему урока.

2.    Посмотреть урок на платформе «Российская Электронная Школа» по ссылке  https://resh.edu.ru/subject/lesson/3252/main/

3.    Записать в тетрадь (можно распечатать и приклеить):

Православная музыка является неотъемлемой частью храмового синтеза искусств. В единстве с величественной архитектурой, иконами, фресками, церковная музыка позволяет верующим отрешиться от повседневной суеты и обратить свой взор к Богу.

В отличие от католической церкви, православное богослужение не допускает использования музыкальных инструментов. Вся музыка в русских церквях исполняется хором без сопровождения – a capella.

До XVII века русская православная музыка была одноголосной. Её записывали специальными знаками – знаменами. Поэтому старинные церковные мелодии называют знаменными распевами.

С XVIII века появляется многоголосное партесное пение. В жанре многоголосных духовных концертов создавали свои произведения композиторы М. С. Березовский и Д. С. Бортнянский.

В XIX веке традиции русской хоровой музыки развивали композиторы М. И. Глинка, П. И. Чайковский и другие.

В XX веке С. В. Рахманинов создал «Всенощное бдение», творчески переосмыслив традицию как знаменного распева, так и хорового концерта.

Последним произведением Г. В. Свиридова стал хоровой цикл a capella «Песнопения и молитвы». В нем отразилось искреннее стремление композитора жить по Евангельским заветам.

4.    Данные записи отправлять НЕ НУЖНО! Записи остаются в тетради до момента плановой проверки.

14.05.2020 7Б, 7В, 7Г классы

План урока музыки в 7 классе

Тема урока: «Международные хиты.»

1.     Записать в тетрадь тему урока.

2.     Посмотреть урок на платформе «Российская Электронная Школа» по ссылке  https://resh.edu.ru/subject/lesson/3179/main/

3.     Записать в тетрадь (можно распечатать и приклеить)

В последнее время исключительную популярность приобретают арии, дуэты, песни и другие номера из мюзиклов и рок-опер. Эти молодые жанры впитывают в себя все новейшие тенденции развития музыки, они рассчитаны на восприятие даже самого неподготовленного слушателя. Их мелодии, как правило, легко запоминаются, ритмы интересны и увлекательны.

События, герои, истории, образы таких произведений становятся близкими и понятными нам, потому что говорят с нами на современном музыкальном языке, не забывая при этом наши национальные и культурные корни. Ведь в мюзиклах и рок-операх соединяются самые разные жанры и стили музыки: от давно минувших времен до нынешних дней. Недаром порой бывает сложно провести границу между этими двумя жанрами. Но это и неважно. Главное то, что хиты из мюзиклов и рок-опер продолжают волновать наши сердца, помогают найти ответы на важные для нас вопросы.

4.     Данные записи отправлять НЕ НУЖНО! Записи остаются в тетради до момента плановой проверки.

14.05.2020 6В класс

План урока музыки в 6 классе

Тема урока: «Балет «Ромео и Джультта».

1.     Записать в тетрадь тему урока.

2.     Посмотреть урок на платформе «Российская Электронная Школа» по ссылке    https://resh.edu.ru/subject/lesson/7177/main/254575/

3.     Записать в тетрадь (можно распечатать и приклеить)

Балет С. С. Прокофьева «Ромео и Джульетта» долго не хотели ставить в театре. Критике подверглась концовка: C. C. Прокофьев хотел оставить главных героев в живых. Музыка критиковалась за нетанцевальность. Даже когда спектакль уже начали репетировать, среди музыкантов и артистов балета появился парафраз шекспировской строчки: «Нет повести печальнее на свете, чем повесть о Ромео и Джульетте». В ней заменили вторую часть на слова: «чем музыка C. C. Прокофьева в балете».

В настоящее время балет «Ромео и Джульетта» С. С. Прокофьева входит в репертуар театров всего мира.

4.     Данные записи отправлять НЕ НУЖНО! Записи остаются в тетради до момента плановой проверки.

14.05.2020 5Б и 5Д классы

План урока музыки в 5 классе

Тема урока: «О подвигах, о доблести, о славе…».

1.     Записать в тетрадь тему урока.

2.     Посмотреть урок на платформе «Российская Электронная Школа» по ссылке    https://resh.edu.ru/subject/lesson/7425/main/255027/

3.    Записать в тетрадь (можно распечатать и приклеить) :

Композитор Д. Б. Кабалевский закончил работу над «Реквиемом» в 1963 году и был удостоен за его создание государственной премии имени М. И. Глинки.

Реквием – грандиозное по масштабу, глубине и силе впечатления сочинение, не имеющее аналогов. Основываясь на традициях церковного жанра, он стал светским, гражданским «Реквиемом», увековечивающим память о подвиге советского народа над фашизмом и утверждающим идеи света, жизни, мира и добра.

«Реквием» Д. Б. Кабалевского состоит из десяти частей: Вступление – «Помните»;

«Вечная слава»; «Родина»; «Я не умру»; «Поступь дивизий»; «Черный камень»; «Сердце матери»; «Грядущее»; «Наши дети»; «Слушайте». К жанру реквиема обращались многие композиторы, при этом, подчас, они использовали неканонические тексты. Главное отличие от канонического реквиема – это отсутствие религиозной основы.

4.    Данные записи отправлять НЕ НУЖНО! Записи остаются в тетради до момента плановой проверки.

13.05.20г. 6А 6Б 6Д классы

План урока музыки в 6 классе

Тема урока: «Балет «Ромео и Джультта».

1.     Записать в тетрадь тему урока.

2.     Посмотреть урок на платформе «Российская Электронная Школа» по ссылке    https://resh.edu.ru/subject/lesson/7177/main/254575/

3.     Записать в тетрадь (можно распечатать и приклеить)

Балет С. С. Прокофьева «Ромео и Джульетта» долго не хотели ставить в театре. Критике подверглась концовка: C. C. Прокофьев хотел оставить главных героев в живых. Музыка критиковалась за нетанцевальность. Даже когда спектакль уже начали репетировать, среди музыкантов и артистов балета появился парафраз шекспировской строчки: «Нет повести печальнее на свете, чем повесть о Ромео и Джульетте». В ней заменили вторую часть на слова: «чем музыка C. C. Прокофьева в балете».

В настоящее время балет «Ромео и Джульетта» С. С. Прокофьева входит в репертуар театров всего мира.

4.     Данные записи отправлять НЕ НУЖНО! Записи остаются в тетради до момента плановой проверки.

12.05.20г. 8 В класс

План урока музыки в 8 классе

Тема урока: «Музыка в храмовом синтезе искусств».

1.    Записать в тетрадь тему урока.

2.    Посмотреть урок на платформе «Российская Электронная Школа» по ссылке  https://resh.edu.ru/subject/lesson/3252/main/

3.    Записать в тетрадь (можно распечатать и приклеить):

Православная музыка является неотъемлемой частью храмового синтеза искусств. В единстве с величественной архитектурой, иконами, фресками, церковная музыка позволяет верующим отрешиться от повседневной суеты и обратить свой взор к Богу.

В отличие от католической церкви, православное богослужение не допускает использования музыкальных инструментов. Вся музыка в русских церквях исполняется хором без сопровождения – a capella.

До XVII века русская православная музыка была одноголосной. Её записывали специальными знаками – знаменами. Поэтому старинные церковные мелодии называют знаменными распевами.

С XVIII века появляется многоголосное партесное пение. В жанре многоголосных духовных концертов создавали свои произведения композиторы М. С. Березовский и Д. С. Бортнянский.

В XIX веке традиции русской хоровой музыки развивали композиторы М. И. Глинка, П. И. Чайковский и другие.

В XX веке С. В. Рахманинов создал «Всенощное бдение», творчески переосмыслив традицию как знаменного распева, так и хорового концерта.

Последним произведением Г. В. Свиридова стал хоровой цикл a capella «Песнопения и молитвы». В нем отразилось искреннее стремление композитора жить по Евангельским заветам.

4.    Данные записи отправлять НЕ НУЖНО! Записи остаются в тетради до момента плановой проверки.

12.05.20г. 7 А класс

План урока музыки в 7 классе

Тема урока: «Международные хиты.»

1.     Записать в тетрадь тему урока.

2.     Посмотреть урок на платформе «Российская Электронная Школа» по ссылке  https://resh.edu.ru/subject/lesson/3179/main/

3.     Записать в тетрадь (можно распечатать и приклеить)

В последнее время исключительную популярность приобретают арии, дуэты, песни и другие номера из мюзиклов и рок-опер. Эти молодые жанры впитывают в себя все новейшие тенденции развития музыки, они рассчитаны на восприятие даже самого неподготовленного слушателя. Их мелодии, как правило, легко запоминаются, ритмы интересны и увлекательны.

События, герои, истории, образы таких произведений становятся близкими и понятными нам, потому что говорят с нами на современном музыкальном языке, не забывая при этом наши национальные и культурные корни. Ведь в мюзиклах и рок-операх соединяются самые разные жанры и стили музыки: от давно минувших времен до нынешних дней. Недаром порой бывает сложно провести границу между этими двумя жанрами. Но это и неважно. Главное то, что хиты из мюзиклов и рок-опер продолжают волновать наши сердца, помогают найти ответы на важные для нас вопросы.

4.     Данные записи отправлять НЕ НУЖНО! Записи остаются в тетради до момента плановой проверки.

12.05.20г 5 Е класс

План урока музыки в 5 классе

Тема урока: «О подвигах, о доблести, о славе…».

1.     Записать в тетрадь тему урока.

2.     Посмотреть урок на платформе «Российская Электронная Школа» по ссылке    https://resh.edu.ru/subject/lesson/7425/main/255027/

3.    Записать в тетрадь (можно распечатать и приклеить) :

Композитор Д. Б. Кабалевский закончил работу над «Реквиемом» в 1963 году и был удостоен за его создание государственной премии имени М. И. Глинки.

Реквием – грандиозное по масштабу, глубине и силе впечатления сочинение, не имеющее аналогов. Основываясь на традициях церковного жанра, он стал светским, гражданским «Реквиемом», увековечивающим память о подвиге советского народа над фашизмом и утверждающим идеи света, жизни, мира и добра.

«Реквием» Д. Б. Кабалевского состоит из десяти частей: Вступление – «Помните»;

«Вечная слава»; «Родина»; «Я не умру»; «Поступь дивизий»; «Черный камень»; «Сердце матери»; «Грядущее»; «Наши дети»; «Слушайте». К жанру реквиема обращались многие композиторы, при этом, подчас, они использовали неканонические тексты. Главное отличие от канонического реквиема – это отсутствие религиозной основы.

4.    Данные записи отправлять НЕ НУЖНО! Записи остаются в тетради до момента плановой проверки.

Домашняя работа для 6А, 6Б и 6Д классов

Повторение и закрепление пройденных тем. Смотреть записи в тетради.